L111-2 of Code de l'éducation (Legislation) (Q2075): Difference between revisions

From Wikibase
Jump to navigation Jump to search
Newer edit →

Rongzhou (talk | contribs)

4 user groups
2,877 edits
Imported L111-2 of Code de l'éducation (Legislation) from an external authority
 
Imported L111-2 of Code de l'éducation (Legislation) from an external authority
Property / reference code
L111-2
 
Property / reference code: L111-2 / rank
Normal rank
 
Property / content text
Tout enfant a droit à une formation scolaire qui, complétant l'action de sa famille, concourt à son éducation.\n\nLa formation scolaire favorise l'épanouissement de l'enfant, lui permet d'acquérir une culture, le prépare à la vie professionnelle et à l'exercice de ses responsabilités d'homme ou de femme et de citoyen ou de citoyenne. Elle prépare à l'éducation et à la formation tout au long de la vie. Elle favorise également l'éducation manuelle. Elle développe les connaissances scientifiques, les compétences et la culture nécessaires à la compréhension des enjeux environnementaux, sanitaires, sociaux et économiques de la transition écologique et du développement durable. Elle développe les connaissances, les compétences et la culture nécessaires à l'exercice de la citoyenneté dans la société contemporaine de l'information et de la communication. Elle favorise l'esprit d'initiative et l'esprit d'équipe, notamment par l'activité physique et sportive. Les familles sont associées à l'accomplissement de ces missions.\n\nPour favoriser l'égalité des chances, des dispositions appropriées rendent possible l'accès de chacun, en fonction de ses aptitudes et de ses besoins particuliers, aux différents types ou niveaux de la formation scolaire.\n\nL'Etat garantit le respect de la personnalité de l'enfant et de l'action éducative des familles. (English)
 
Property / content text: Tout enfant a droit à une formation scolaire qui, complétant l'action de sa famille, concourt à son éducation.\n\nLa formation scolaire favorise l'épanouissement de l'enfant, lui permet d'acquérir une culture, le prépare à la vie professionnelle et à l'exercice de ses responsabilités d'homme ou de femme et de citoyen ou de citoyenne. Elle prépare à l'éducation et à la formation tout au long de la vie. Elle favorise également l'éducation manuelle. Elle développe les connaissances scientifiques, les compétences et la culture nécessaires à la compréhension des enjeux environnementaux, sanitaires, sociaux et économiques de la transition écologique et du développement durable. Elle développe les connaissances, les compétences et la culture nécessaires à l'exercice de la citoyenneté dans la société contemporaine de l'information et de la communication. Elle favorise l'esprit d'initiative et l'esprit d'équipe, notamment par l'activité physique et sportive. Les familles sont associées à l'accomplissement de ces missions.\n\nPour favoriser l'égalité des chances, des dispositions appropriées rendent possible l'accès de chacun, en fonction de ses aptitudes et de ses besoins particuliers, aux différents types ou niveaux de la formation scolaire.\n\nL'Etat garantit le respect de la personnalité de l'enfant et de l'action éducative des familles. (English) / rank
Normal rank
 
Property / part of
 
Property / part of: Code de l'éducation (Legislation) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: legal provision / rank
Normal rank
 
Property / reference code
 
L111-2
Property / reference code: L111-2 / rank
 
Normal rank
Property / content text
 
Tout enfant a droit à une formation scolaire qui, complétant l'action de sa famille, concourt à son éducation.\n\nLa formation scolaire favorise l'épanouissement de l'enfant, lui permet d'acquérir une culture, le prépare à la vie professionnelle et à l'exercice de ses responsabilités d'homme ou de femme et de citoyen ou de citoyenne. Elle prépare à l'éducation et à la formation tout au long de la vie. Elle favorise également l'éducation manuelle. Elle développe les connaissances scientifiques, les compétences et la culture nécessaires à la compréhension des enjeux environnementaux, sanitaires, sociaux et économiques de la transition écologique et du développement durable. Elle développe les connaissances, les compétences et la culture nécessaires à l'exercice de la citoyenneté dans la société contemporaine de l'information et de la communication. Elle favorise l'esprit d'initiative et l'esprit d'équipe, notamment par l'activité physique et sportive. Les familles sont associées à l'accomplissement de ces missions.\n\nPour favoriser l'égalité des chances, des dispositions appropriées rendent possible l'accès de chacun, en fonction de ses aptitudes et de ses besoins particuliers, aux différents types ou niveaux de la formation scolaire.\n\nL'Etat garantit le respect de la personnalité de l'enfant et de l'action éducative des familles. (English)
Property / content text: Tout enfant a droit à une formation scolaire qui, complétant l'action de sa famille, concourt à son éducation.\n\nLa formation scolaire favorise l'épanouissement de l'enfant, lui permet d'acquérir une culture, le prépare à la vie professionnelle et à l'exercice de ses responsabilités d'homme ou de femme et de citoyen ou de citoyenne. Elle prépare à l'éducation et à la formation tout au long de la vie. Elle favorise également l'éducation manuelle. Elle développe les connaissances scientifiques, les compétences et la culture nécessaires à la compréhension des enjeux environnementaux, sanitaires, sociaux et économiques de la transition écologique et du développement durable. Elle développe les connaissances, les compétences et la culture nécessaires à l'exercice de la citoyenneté dans la société contemporaine de l'information et de la communication. Elle favorise l'esprit d'initiative et l'esprit d'équipe, notamment par l'activité physique et sportive. Les familles sont associées à l'accomplissement de ces missions.\n\nPour favoriser l'égalité des chances, des dispositions appropriées rendent possible l'accès de chacun, en fonction de ses aptitudes et de ses besoins particuliers, aux différents types ou niveaux de la formation scolaire.\n\nL'Etat garantit le respect de la personnalité de l'enfant et de l'action éducative des familles. (English) / rank
 
Normal rank
Property / part of
 
Property / part of: Code de l'éducation (Legislation) / rank
 
Normal rank
Property / instance of
 
Property / instance of: legal provision / rank
 
Normal rank

Revision as of 04:45, 8 October 2026

provision of Code de l'éducation (Legislation)
Language Label Description Also known as
English
L111-2 of Code de l'éducation (Legislation)
provision of Code de l'éducation (Legislation)

    Statements

    reference code
    L111-2
    0 references
    content text
    Tout enfant a droit à une formation scolaire qui, complétant l'action de sa famille, concourt à son éducation.\n\nLa formation scolaire favorise l'épanouissement de l'enfant, lui permet d'acquérir une culture, le prépare à la vie professionnelle et à l'exercice de ses responsabilités d'homme ou de femme et de citoyen ou de citoyenne. Elle prépare à l'éducation et à la formation tout au long de la vie. Elle favorise également l'éducation manuelle. Elle développe les connaissances scientifiques, les compétences et la culture nécessaires à la compréhension des enjeux environnementaux, sanitaires, sociaux et économiques de la transition écologique et du développement durable. Elle développe les connaissances, les compétences et la culture nécessaires à l'exercice de la citoyenneté dans la société contemporaine de l'information et de la communication. Elle favorise l'esprit d'initiative et l'esprit d'équipe, notamment par l'activité physique et sportive. Les familles sont associées à l'accomplissement de ces missions.\n\nPour favoriser l'égalité des chances, des dispositions appropriées rendent possible l'accès de chacun, en fonction de ses aptitudes et de ses besoins particuliers, aux différents types ou niveaux de la formation scolaire.\n\nL'Etat garantit le respect de la personnalité de l'enfant et de l'action éducative des familles. (English)
    0 references
     
      Retrieved from "https://wikibase.ronzz.org/index.php?title=Item:Q2075&oldid=9341"